Uma Catastrófica Visita ao Zoo, Joël Dicker

 Dicker, Joël (2025). Uma Catastrófica Visita ao Zoo. Lisboa: Alfaguara Portugal.

Tradução: José Mário Silva
N.º de páginas: 192
Início e fim da leitura: 16/02/2026

**SINOPSE**
"«Na pequena cidade onde cresci, as pessoas ficaram marcadas, durante muitos anos, pelos acontecimentos ocorridos no jardim zoológico numa sexta-feira de dezembro, a poucos dias do Natal. E durante todos esses anos ninguém soube o que verdadeiramente se passou. Até este livro.»

O Natal está à porta. Para assinalar o fim das aulas, a turma de Joséphine faz uma visita de estudo ao jardim zoológico. Porém, o passeio, que tinha tudo para ser divertido, rapidamente se precipita numa catástrofe. Que aconteceu ao certo? Porque se revestem todos os acontecimentos de um secretismo absoluto?

Os pais de Joséphine, que parece saber muita coisa, não desistirão enquanto não descobrirem a verdade. E perceberão, pelo caminho, que uma catástrofe nunca vem só, que as aparências iludem e que qualquer história pode tomar rumos imprevisíveis. Vários anos mais tarde, Joséphine, já adulta, decide contar tudo num livro.

Com o mistério a manter o leitor em tensão da primeira à última linha, Uma catastrófica visita ao zoo é um romance comovente e cheio de humor, que aborda temas universais como a democracia, a inclusão e as relações entre pais, professores e jovens, urdido com a mestria e a precisão narrativa a que Joël Dicker nos habituou, desta vez com ingredientes que podem seduzir leitores de todas as idades."
Uma Catastrófica Visita ao Zoo, de Joël Dicker, apresenta-se como uma obra transversal a várias idades, destacando-se, quanto a mim, como uma leitura muito adequada para alunos do 3.º ciclo. Com uma narrativa ágil e uma linguagem clara, o autor constrói um enredo simultaneamente divertido e envolvente, capaz de captar leitores jovens sem afastar o público adulto.
A história assenta num episódio aparentemente simples, uma visita escolar ao zoo que corre de forma desastrosa, mas rapidamente evolui para um exercício de investigação conduzido por um grupo de alunos “especiais”, não no sentido redutor do termo, mas enquanto personagens singulares, com personalidades distintas, curiosidade aguçada e uma notável capacidade de observação. É precisamente nesta valorização da diferença e da inteligência coletiva que o livro encontra um dos seus maiores méritos.
Joël Dicker demonstra um domínio eficaz do ritmo narrativo, alternando momentos de humor com passagens de maior tensão, o que mantém o interesse do leitor ao longo de toda a obra. A escrita, deliberadamente acessível, nunca se torna simplista: pelo contrário, revela-se cuidadosamente trabalhada para estimular o raciocínio, a atenção ao detalhe e o prazer da leitura. O processo de investigação levado a cabo pelas crianças surge como um convite implícito ao leitor para participar na resolução do mistério, promovendo uma leitura ativa e crítica.
Recomendo!

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